L'enquête vise deux objectifs. Le premier est de mettre en avant les grands types pédagogiques concernant l'éducation des enfants dans les familles rurales et urbaines. Le second objectif est de savoir dans quelle mesure ce choix pédagogique influence la personnalité de l'enfant. L'enquête est entreprise dans la région toulousaine et se compose de trois points. Dans un premier temps, les enquêteurs observent les parents dans leurs rapports avec les enfants ; dans un second temps, examinent le comportement de l'enfant, en tant qu'il semble refléter les influences de l'éducation familiale ; dans un dernier temps, un entretien est effectué avec les parents sur les conceptions pédagogiques. En outre, un examen psychologique de l'enfant est effectué afin de définir l'allure des réactions motrices, l'aptitude à fixer des habitudes, l'émotivité, la structure des réactions intellectuelles en classe, les résultats scolaires et l'attitude en classe.